Cada curs va triar una disfressa relacionada amb diversos personatges dels dibuixos animats
Anas Benhamed, Aitor Portero i Leo Vasquez
El divendres dia 17 de febrer es va celebrar la festa de Carnestoltes al Ramon Pont. Aquest any el tema triat per l’alumnat va ser els dibuixos animats.
Uns dies abans, ja havia arribat el senyor Carnestoltes a l’Escola i havia iniciat el seu regnat llegint un pregó amb tot de consignes boges que els nois i noies del centre havien de seguir.
Uns dies havien de portar ulleres divertides, un altre dia vestits d’un sol color, un altre disfressats de professors i professores… i finalment el divendres, que se celebra la festa de Carnestoltes.
La festa va començar al matí al pati de l’Escola amb els balls que havien preparat els i les alumnes de les diferents etapes i cursos. A la tarda va tenir lloc la rua que va desfilar pels carrers del barri de Ca n’Anglada. Després i a la plaça de l’església Sant Cristòfol es van tornar a repetir els balls però aquesta tenint a les famílies com a públic.
Aquest any tots els alumnes es van disfressar de dibuixos animats. Les disfresses triades per l’alumnat de cada curs van ser: els i les alumnes d’Infantil van anar disfressats de Patrulla Canina; els i les alumnes de 1r de Primària de Barrufets; l’alumnat de 2n de Primària de Pikachu; els nois i noies de 3r de Primària de Tadeo Jones; les noies i els nois de 4rt de Primària es disfressaren de Tortugues Ninja; i el curs de 5è i de 6è de Primària podien escollir entre anar disfressats de Simpsons o Stich.
Quant a l’alumnat de 1r d’ESO, van escollir els personatges de Looney Toons; a 2n d’ESO es van triar els personatges de Marcatoons; a 3r d’ESO van optar per disfressar-se dels dibuixos Scooby-doo; i finalment, l’alumnat de 4rt d’ESO de Mickey Mouse.
A banda dels balls de l’alumnat, el professorat que s’havia disfressat dels personatges dels Picapedra també van ballar i interpretar un parell de temes musicals. Alumnat, famílies i professorat van gaudir plenament d’un dia molt festiu i ple de diversió.
